Progetti anno scolastico 2009/2010

Progetto "Giornata della Musica"
3^Rassegna provinciale delle scuole secondarie ad indirizzo musicale.

Gruppo di progettazione: Docenti del Corso ad Indirizzo Musicale e di Musica

Durata del progetto: gennaio - maggio

Destinatari: alunni rappresentanti di tutte le classi dell'Istituto (coro d'Istituto)e i seguenti alunni di strumento musicale

Obiettivi Formativi
Promuovere la formazione globale dell'alunno mediante l'esperienza musicale. intesa come occasione di maturazione logica, espressiva, comunicativa.
Favorire occasioni d'integrazione e di crescita fornendo, attraverso la pratica strumentale e vocale un efficace contributo al senso di appartenenza sociale.

OSA
Capacità di lettura ritmica e melodica;
Uso e controllo dello strumento nella pratica individuale e collettiva;
Capacità di esecuzione ed ascolto nella pratica strumentale e vocale;;
Abilità e/o competenze da acquisire
Eseguire brani melodici utilizzando diverse possibilità timbriche del proprio strumento;
Applicare variazioni timbriche, dinamiche o agoniche ai vari brani;
Rispettare le norme del far musica d'insieme;
Seguire il gesto del Direttore (attacco, fraseggio, sospensioni, conclusioni).

PROGETTO ACCOGLIENZA

Il progetto Accoglienza per le classi prime, si svilupperà in base ai seguenti criteri:

continuità: in termini di consapevolezza del passaggio dalla Scuola Primaria a quella Secondaria di 1° Grado e assunzione di responsabilità in rapporto all'età;
comunità: in termini di ambiente allargato, con la presenza di più Docenti;
orientamento: conoscenza di sé e degli altri, per sviluppare la capacità di fare scelte responsabili per il futuro.

Finalità generali
Favorire l'inserimento degli studenti nella nuova scuola e stimolare la socializzazione promuovendo la conoscenza reciproca.
Obiettivi
Conoscere l'ambiente scolastico
Presentare se stessi e conoscere gli altri
Socializzare/Imparare a stare bene con gli altri
Stabilire regole comuni che scaturiscono dai ragazzi
Tempi
Una settimana
N.B. Proprio per la natura delle attività d'accoglienza si chiede una flessibilità nell'orario.
Attività
1° giorno:
ore 9 Ingresso alunni
Saluto della Dirigente
Assegnazione classi
Presentazione Consiglio di Classe
ore 11,30 Assegnazione dei posti e Test di conoscenza e socializzazione
Giorni successivi:
A partire dal test somministrato:
Conversazioni, discussioni, interventi, socializzazione di esperienze
Prove trasversali, a cura del coordinatore.
Gli esiti saranno comunicati nel primo incontro dipartimentale e costituiranno il punto di partenza delle programmazioni curricolari.

Progetto "Una Serata all' Opera"

Gruppo di progettazione: Docenti Indirizzo Musicale e di Musica

Destinatari: alunni rappresentanti di tutte le classi dell'Istituto (coro d'Istituto) e alunni di strumento musicale

Obiettivi Formativi
Promuovere la formazione globale dell'alunno mediante l'esperienza musicale. intesa come occasione di maturazione logica, espressiva, comunicativa.

OSA
Capacità di ascolto ed analisi di un'Opera lirica.
Abilità e/o competenze da acquisire
Saper distinguere le timbriche vocali e strumentali;
Rispettare le norme del far musica d'insieme;
Seguire il gesto del Direttore (attacco, fraseggio, sospensioni, conclusioni).

Modalità organizzative
Personale interno (lezione frontale, tutor, attività funzionali, ecc).

PROGETTO AREA A RISCHIO

"L'altra faccia della storia 2"

Obiettivi del progetto

• Recuperare all'istruzione tutti i soggetti, specie quelli in difficoltà, riconoscendone bisogni e interessi e valorizzandone le risorse.
• Promuovere la capacità di orientamento, elevare il livello di autostima e delle proprie competenze.
• Agevolare un percorso costruttivo di relazione e comunicazione tra ragazzi, giovani e adulti.
• Stabilire un continuum tra esperienza scolastica e contesto territoriale.
• Sviluppare abilità e competenze a sostegno e completamento delle attività curriculari.

Tipologia e Numero dei destinatari
Attraverso i monitoraggi svolti dal centro ascolto si organizzeranno i gruppi secondo i seguenti criteri alunni con:

• esiti scolastici bassi o medio bassi
• carenze curriculari specifiche
• demotivazione
• carenze di stimoli culturali
• contesto socio- familiare problematico
• frequenze irregolari
• buone conoscenze e abilità di coordinamento del gruppo.

LABORATORIO
"ANALISI STORICO-TEATRALE-MUSICALE "

OBIETTIVI FORMATIVI TRASVERSALI E SPECIFICI

a)Sviluppare curiosità ed interesse ad ampliare le conoscenze; capacità di orientarsi nel tempo storico e nello spazio geografico; capacità operative e gusto estetico nell'ideare, disegnare e realizzare.
b)Sviluppare la capacità di organizzarsi il lavoro e di portarlo a termine, dando senso al proprio operato.
c)Sviluppare la capacità di lavorare attraverso il metodo della progettazione e la didattica attiva del laboratorio.
d)Esplorare e comprendere gli elementi tipici di un ambiente naturale e umano.
e)Sapere organizzare una raccolta di dati, ordinandoli attraverso criteri stabiliti.
f)Rafforzare il senso di appartenenza al proprio contesto familiare e territoriale.
g)Identificare le proprie radici storiche, favorendo le relazioni intergenerazionali.
h)Recuperare, consolidare ed ampliare le conoscenze e abilità conseguite nel curriculare
a.Leggere i documenti visivi e le testimonianze del patrimonio artistico culturale, attraverso il loro linguaggio specifico (pittura, scultura, architettura), sapendole collocare nei rispettivi contesti storici, culturali e ambientali.
b.Saper dare significato alle proprie esperienze musicali, dimostrando la propria capacità di comprensione di eventi musicali, riconoscendone il significato anche in relazione al contesto.
c.Integrare con altri saperi ed altre pratiche artistiche le proprie esperienze musicali, servendosi di appropriati codici.
d.Promuovere la formazione globale dell'alunno mediante l'esperienza musicale, intesa come occasione di maturazione logica, espressiva e comunicativa.
e.Favorire occasioni d'integrazione e di crescita fornendo, attraverso la pratica strumentale e vocale, un efficace contributo al senso di appartenenza sociale e alla costruzione di una propria identità .

RISULTATI ATTESI

• Produzione di testi scritti di vario genere e svolgimento di progetti tematici (saggi, relazioni, stesura di copioni e di verbali ?) attraverso un uso consapevole di strumenti di consultazione
• Acquisizione della capacità di identificare un problema affrontabile con un indagine statistica, ( formulazione di un questionario, raccolta e organizzazione di dati in tabelle o grafici).
• Adoperare il linguaggio e i simboli della matematica per indagare con metodo i fenomeni
• Miglioramento, attraverso l'ascolto attivo, della comprensione di testi d'uso quotidiano e la riorganizzazione delle informazioni raccolte in appunti, schemi, tabelle, testi di sintesi vari, grafici.
• Sviluppo delle capacità di interagire in diverse situazioni comunicative orali formali ed informali, con chiarezza e proprietà lessicale, attenendosi al tema, ai tempi e alle modalità richieste dalla situazione.
• Individuazione, riconoscimento e lettura delle tipologie principali dei beni artistico- culturali presenti nel territorio, compreso l'arredo urbano e le stratificazioni dell'intervento dell'uomo
• Capacità di proporre semplici richieste e/o ipotesi di interventi conservativi e migliorativi del patrimonio artistico del proprio territorio.
• Consolidamento delle conoscenze-abilità e sviluppo delle competenze previste nelle Unità di Apprendimento.

PRODOTTO: Rappresentazione di un MUSICAL

LABORATORIO:
"AMBIENTE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO"

OBIETTIVI FORMATIVI TRASVERSALI E SPECIFICI

• Saper acquisire, leggere, creare, gestire e stampare testi usando le funzionalità di un programma di videoscrittura.
• Usare le potenzialità offerte da applicazioni specifiche per creare, elaborare e gestire un foglio elettronico utilizzando le funzioni aritmetiche e logiche, le normali funzionalità di trattamento dei testi, la rappresentazione dei dati in forma grafica .
• Saper usare Microsoft Word, Publisher, PowerPoint ed Excel

RISULTATI ATTESI
1.Uso consapevole delle nuove tecnologie.
2.Promozione della conoscenza delle varie forme di comunicazione nel tempo e nello spazio geografico, sociale e comunicativo

PROGETTO PATENTINO

Il progetto prevede la realizzazione di un corso finalizzato al conseguimento del certificato di idoneità alla guida del ciclomotore per i ragazzi dell'istituto che ne facciano richiesta.
L'attività si svolgerà esclusivamente in orario extrascolastico e si concluderà con un esame finale.

Le motivazioni dell'attivazione di questo progetto sono derivate dal decreto del Ministro delle Infrastrutture e dei Trasporti, pubblicato nella G.U. 8.7.2003 n. 156, che stabilisce l'obbligatorietà per chi, minorenne, voglia mettersi alla guida di un ciclomotore del possesso del certificato di idoneità alla guida dalla data del 1 luglio 2004.

DESTINATARI
Tutti gli allievi della Scuola Secondaria Statale di 1° grado "D. Alighieri" di Matino che compiono 14 anni entro il 30 giugno 2010.

CONTENUTI DEI CORSI
- segnali di pericolo e segnali di precedenza
- segnali di divieto
- segnali di obbligo
- segnali di indicazione e pannelli integrativi
- norme sulla precedenza
- norme di comportamento
- segnali luminosi, segnali orizzontali
- fermata, sosta e definizioni stradali
- cause di incidenti e comportamenti dopo gli incidenti, assicurazione
- elementi del ciclomotore e loro uso
- comportamenti alla guida del ciclomotore e uso del casco
- valore e necessità della regola
- rispetto della vita e comportamento solidale
- la salute
- rispetto dell'ambiente

DOCENZA DEI CORSI
Esperti esterni

PROGETTO "INNOVADIDATTICA"

L'azione progettuale si prefigge di attuare le indicazioni ministeriali riguardanti la materia dell'obbligo di istruzione, impiantando un'attività che si svolgerà in simultanea nelle scuole della rete, con la finalità di condividere sia la metodologia di lavoro sia le modalità di verifica delle competenze degli studenti, in una prospettiva di realizzazione del curricolo verticale, con un'attenzione di riguardo al raggiungimento dei livelli di competenza OCSE-PISA, agli O.S.A. per il curricolo delle scuole secondarie del primo ciclo e alle competenze degli assi culturali per la classe iniziale della scuola secondaria di secondo grado.
La rete di istituzioni formative coinvolte nel presente progetto è costituita da:

1. Scuola capofila I.I.S.S. "E.GIANNELLI" - LICEO ARTISTICO - ALEZIO
2. Scuola MEDIA DIMO -PARABITA
3. SCUOLA MEDIA "Dante Alighieri" MATINO
4. SCUOLA MEDIA II POLO RACALE
5. CNIPA - LECCE
6. CONFSALFORM-ROMA

L'obiettivo del progetto, realizzato in collaborazione alle scuole della rete, è quello di sperimentare, mediante metodologie didattiche innovative ed in ciascuna scuola:

1) l'impianto del curricolo;
2) le modalità di verifica (tipo OCSE-PISA);
3) le procedure di certificazione delle competenze acquisite

Descrizione del Progetto

L'obiettivo operativo concerne la progettazione, organizzazione e attuazione di una struttura modulare di apprendimento per competenze strutturata come segue:

1. Modulo di definizione dei contenuti di progetto
2. Modulo di accoglienza e orientamento
3. Modulo/i di percorso di apprendimento - U.d.A.
4. Modulo di valutazione / certificazione delle competenze
5. Modulo di monitoraggio e valutazione del progetto

"CUOREAMICO"

PROGETTOSALENTOSOLIDARIETA'

E' prevista la partecipazione al progetto di solidarietà organizzato dall'Associazione "Cuoreamico", per raccogliere fondi a sostegno della ricerca medica.

Saranno organizzate 4 giornate dedicate alla solidarietà. Gli alunni porteranno a scuola dolci e/o pizze, offerti dalle famiglie, che saranno venduti durante la ricreazione, il ricavato sarà devoluto all'Associazione.

Progetto "CULTURA D'IMPRESA"

L'obiettivo di tale progetto è quello di mettere i ragazzi in grado di affrontare i cambiamenti e l'incertezza nella vita successiva, di fronte ai continui cambiamenti dell'offerta lavorativa.

I giovani hanno il bisogno di essere informati ed avere più fiducia in se stessi, capacità d'iniziativa ed elasticità mentale per potersi inserire positivamente nella vita futura sociale e lavorativa.

FINALITA':

• Educare alla cultura d'impresa;
• Favorire la capacità di gestire positivamente i problemi;
• Potenziare gli obiettivi orientativi propri della fase conclusiva del percorso scolastico.

"SCATTI D'ORGOGLIO"

PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA

"Lo spazio è un dubbio: devo continuamente individuarlo, designarlo"
G. Perec

"Scatti d'orgoglio" è il titolo di un foto-concorso basato su un format ideato dal Presidente della Commissione Consiliare per le Problematiche Giovanili del Comune di Matino e rivolto agli alunni della scuola primaria e secondaria, invitati ad inviare una o più foto della loro città.

FINALITA'

• Favorire esperienze di partecipazione dei giovanissimi studenti alla vita della città;
• Favorire la condivisione dei valori che fanno sentire i cittadini parte attiva di una comunità;
• Valorizzare il rapporto tra scuola e Territorio;
• Promuovere lo sviluppo di una cittadinanza attiva.

"SAPER COMUNICARE...
...PER SAPER ESSERE"

Il progetto di prevenzione del disagio, in continuità operativa con gli anni precedenti, ha la finalità di promuovere strategie operative finalizzate a prevenire situazioni di rischio in età adolescenziale.

OBIETTIVI:
Favorire i legami e le relazioni familiari;
Promuovere lo sviluppo, la discussione e l'applicazione delle regole;
Migliorare il rendimento scolastico;
Favorire lo sviluppo delle abilità di relazione, autoefficacia, assertività, resistenza alle droghe;
Migliorare la comunicazione tra docenti, genitori ed alunni;
Rafforzare il processo educativo-formativo permanente.

A tal fine saranno attivate le seguenti iniziative in collaborazione con i Servizi territoriali:

1)Sportello ascolto, per le classi I°, II°, III°, con l'obiettivo di costituire un punto di riferimento per il personale scolastico, gli alunni e i genitori. Il servizio sarà attivo ogni mercoledì dalle ore 10.00 alle ore 12.oo con la presenza di esperti del Ser.T. di Casarano.
2)Laboratorio MEDIA EDUCATION:attività di prevenzione al fine di migliorare l'autonomia nelle scelte adolescenziali;
3)Laboratorio IN-FORMAZIONE: attività per promuovere il BEN-ESSERE degli alunni.
4)Promozione di una corretta relazione con se stessi e con gli altri.(classi III°)
5)Attivita' di prevenzione "Saper essere genitori", rivolta ai genitori delle prime e seconde classi, per la ridefinizione di ruoli genitoriali significativi ed autorevoli.
6)Laboratorio sulla GENITORIALITA': percorso di sensibilizzazione rivolto alle famiglie attraverso incontri tematici inerenti l'identità genitoriale.

"Saper essere genitori"

ATTIVITA' di prevenzione, rivolta ai genitori delle prime e seconde classi, per la ridefinizione di ruoli genitoriali significativi ed autorevoli.

OBIETTIVI:
Aiutare un individuo a crescere e sviluppare le sue potenzialità;
Far emergere le potenzialità del ragazzo rispettando le sue caratteristiche;
Saper ascoltare;
Migliorare la comunicazione tra docenti, genitori ed alunni;
Rafforzare il processo educativo-formativo permanente.

DESTINATARI
Docenti e genitori della Scuola Secondaria di I° Grado "D.Alighieri".
PARTNER
- AUSL Le/2 di Maglie (Le)
- "Comitato Genitori" - Matino
- Scuola Secondaria I° Grado - Matino
OPERATORI
- Docenti Referenti.
- Esperti della AUSL