Matino
Analisi del contesto territoriale Socio - Economico - Culturale
La Scuola Secondaria di 1° grado "D. Alighieri"
di Matino (LE) opera in un comune di circa 11.656 abitanti,
in cui non vi sono Istituti di Istruzione Secondaria di II grado.
Territorio
Le risorse paesaggistiche- ambientali di rilievo sono il bosco
comunale, il depuratore, i contenitori per la raccolta differenziata,
la macchia mediterranea e la fauna.
Monumenti
Si annoverano diverse strutture: il Palazzo Marchesale,
i frantoi ipogei, l'Arco e la Chiesa della Pietà,
il Convento e la Chiesa del Rosario, la Chiesa di San
Giorgio, diversi monumenti votivi nel comparto agricolo. Il
centro storico ha una architettura in pietra con stradine
che si inerpicano sulla collina di S. Ermete.
Cultura
Sono degni di attenzione, tra gli altri, alcuni noti personaggi
come il commediografo, drammaturgo: F. Fiorentino e i poeti:
E. Romano e T. Ingrosso.
Economia.
Si è sviluppata grazie alla produzione prodotti tipici (olio,
vino, pasta fresca, dolciumi, ortofrutta e cereali ecc), alle industrie
di manufatti, di abbigliamento (Romano), di calzature (De Prezzo
e Fason) , all'artigianato locale con la lavorazione della pietra
(Egram e Edilcarparo) del legno, all'artigianato di sartoria e infine
al turismo (Pro Loco S. Ermete, pizzerie, ristoranti, B&B, nuovo
albergo "Silver" ) insediamento di un centro commerciale.
Sono funzionanti due Istituti di Credito: Banca Popolare Pugliese,
di vecchia istituzione, e Banca San Paolo, di nuovo insediamento;
una Cooperativa Agricola è attiva dal 1899.
Società
Vi è un risveglio dei valori tradizionali, degli
interessi comunitari, della sensibilità e della partecipazione
alla socialità, con apertura al progresso in ogni campo.
Il tenore di vita è più sereno, anche per l'opera
di prevenzione dei disagi, di promozione culturale, umana, sociale
e del successo formativo, che ha svolto e continua a svolgere sul
territorio la locale Scuola Secondaria Statale di 1° Grado "D.
Alighieri"
Proprio per questo la scuola propone un curricolo avente non solo
una generica funzione orientativa, ma soprattutto rispondente ad
un principio etico, sociale ed economico che lega indissolubilmente
lo sviluppo del territorio stesso alla valorizzazione delle sue
risorse e delle sue peculiarità .
Si tratta, quindi, di fare oggetto di studio mirato e sempre più
analitico le risorse del territorio di Matino, nell'ottica della
prefigurazione di uno sviluppo sostenibile e come occasione e riflessione,
per gli stessi alunni, sia sulle proprie attitudini, che orienteranno
le loro scelte, sia come occasione per attualizzare e contestualizzare
gli apprendimenti.
In questo contesto appare particolare rispondere ai bisogni formativi
degli alunni matinesi, che sono anche alunni europei, il conseguimento
di competenze forti, nell'ambito linguistico- espressivo, nelle
lingue straniere, nei nuovi sistemi informativi, comunicativi e
telematici. Tali competenze permetteranno loro di esprimersi al
meglio sia nell'ambito dei mestieri richiesti, anche attraverso
iniziative imprenditoriali, come di recente sta accadendo, sia nell'ambito
delle scienze, specialmente quelle agrarie, importanti queste ultime
per agevolare i processi di modernizzazione agricola nell'ottica
europea.
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